Wie das mit der schulischen Inklusion klappt

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UNBEKANNT (KOBINET)

UNBEKANNT (KOBINET) Inklusion ist unbestreitbar eine große pädagogische Herausforderung. In der Kölner Gesamtschule Holweide ist Inklusion nach diesem Bericht Normalität, hier wird Vielfalt als Chance gesehen. Auch in der Grundschule Claude Debussy im französischen Rouen wird der Grundgedanke der Inklusion von der engagierten Lehrerschaft gelebt. Der Bericht zeigt die unterschiedlichen Ergebnisse und Erfahrungen der schulischen Inklusion zwischen deutschen und französischen Schulen skizziert. 

Alle Kinder mit oder ohne sonderpädagogischen Förderbedarf haben seit 2009 in Deutschland das Recht, eine „normale“ Schule zu besuchen. Auch in Frankreich sind die Schulen verpflichtet, Kinder mit Handicap zu unterrichten. Doch die Herausforderungen bleiben immens. Immer wieder sieht sich die Gesellschaft mit der Frage konfrontiert, wie Inklusion erfolgreich gelingen kann. Und es gibt sehr unterschiedliche Ergebnisse und Erfahrungen. Diese werden in diesem Bericht dargestellt. Er wurde jetzt vom deutsch-französischen Sender „arte“ ausgestrahlt und ist dort im Medienarchiv bis zum 16. Mai 2018 zu sehen.